ETAPA 3 - IMPLEMENTACIÓN
DISEÑO GENÉRICO DEL PROGRAMA
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Módulo 1: Diagnóstico
Objetivo: Reconocer las particularidades de la comunidad con la que se va a trabajar. Entender los mayores pre conceptos frente a la Salud Mental. Entender cuáles son las dos habilidades socio-emocionales que más necesitan trabajar, con el fin de que los estudiantes puedan llegar a experimentar mayor bienestar.
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Módulo 2:
Objetivo: A partir de un reto práctico, trabajar sobre la primera habilidad socio emocional encontrada en el módulo 1.
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Módulo 3:
Objetivo: A partir de un reto práctico, trabajar sobre la segunda habilidad socio emocional encontrada en el módulo 1.
Después del proceso:
Invitar a los jóvenes a participar en la comunidad virtual Mente y Vida, en la cual recibirán información para profundizar en lo aprendido, y podrán compartir sus experiencias con otros jóvenes.
ENFOCADOS EN LOS JÓVENES DE PAUNA BOYACÁ, DISEÑAMOS UN PRIMER PROTOTIPO DE NUESTRO SERVICIO ENFOCADO EN SUS NECESIDADES ​
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Módulo 1: Diagnóstico
Objetivo: Retomar los pre conceptos de la comunidad, y encontrar ejemplos en los que han actuado diferente, haciendo consciencia que el pre concepto no es 100% certero. Esto sirve como línea base para utilizar ejemplos de la vida real en los módulos siguientes, y para que empiecen el proceso con la mente abierta.
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Módulo 2:
Objetivo: Experimentar una dinámica de resolución de un problema en equipos. Posterior a la dinámica, el módulo busca hacer evidentes los diferentes estados mentales los cuales experimentan en la dinámica, para luego hacer consciencia de la importancia del ser responsable para obtener mejores ideas. Finalmente, se reflexiona sobre el papel que tomó el grupo para imulsar o opacar el resultado del grupo.
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Habilidades trabajadas: Reconocimiento de estados mentales y fortalecimiento del afrontamiento comunitario.
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Módulo 3:
Objetivo: Experimentar una dinámica que saqué a los participantes de su zona de confort para experimentar las diferentes emociones que surgen, en polo negativo y positivo. Posterior a la dinámica, el módulo busca hacer evidentes las emociones, cómo reconocerlas aporta al bienestar, y cómo apropiarse de las mismas ayuda al cumlimiento de los objetivos.
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Habilidades trabajadas: Reconocimiento de las emociones enfocado en el fortalecimiento de la resiliencia emocional.
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Después del proceso:
Invitar a los jóvenes a participar en la comunidad virtual Mente y Vida, en la cual recibirán información para profundizar en lo aprendido, y podrán compartir sus experiencias con otros jóvenes.